Mapa do Módulo 1

  1. Conteúdos do Módulo 1 - A Economia e o Problema Económico

  2. A Unidade do Social

  3. O Desenvolvimento como Fenómeno Social Total

  4. A Unidade do Social, O Desenvolvimento como FST - speed

  5. Problemas económicos fundamentais

  6. Pobreza e Direitos Humanos

  7. Custo de oportunidade

  8. 17 de Outubro, Dia Internacional para a Erradicação da Pobreza

  9. Bens – noção e classificação



ECONOMIA – RECUPERAÇÃO DO MÓDULO 1

Mapa do Módulo 2

  1. Conteúdos do Módulo 2 - Agentes Económicos e Actividades Económicas


  2. Agentes Económicos


  3. Agentes Económicos e Circuito Económico


  4. Produção de Bens e Serviços


  5. Cálculo do valor da Produção – PIB


  6. O conceito de Produtividade


  7. Circuitos de distribuição


  8. Franchising 6 e 9 de Janeiro Franchising + Poupar Energia


  9. Poupar Energia


  10. A relatividade dos padrões de consumo 20 e 23 de Janeiro A relatividade dos padrões de consumo + Sociedade de Consumo


  11. Sociedade de Consumo


  12. Consumerismo


  13. Lei de Engel 13 e 16 de Janeiro Lei de Engel + Consumerismo


  14. A taxa de desemprego foi de 12,1% no 2º trimestre de 2011


  15. Correcção do Teste J4N (PDF) * Enunciado do Teste J4N (Word) ACTIVIDADE DE PREPARAÇÃO PARA O TESTE, A ENTREGAR EM PAPEL, DIA 27, ANTES DE O INICIAR


Mapa do Módulo 8

Excluir seu blog
  1. Conteúdos do Módulo 8 – A Economia Portuguesa na Actualidade


  2. Temas para o trabalho do Módulo 8


  3. Recursos sobre Economia Portuguesa


  4. Evolução recente da Economia Portuguesa


  5. Módulo 8 - Trabalhos entregues


Mapa do Módulo 7

  1. Conteúdos do Módulo 7 - Crescimento, Desenvolvimento e Flutuações da Actividade Económica

  2. Esquema sintetizador do Módulo 7

  3. Gráfico da Dívida na Eurozona: Quem deve a quem?

  4. Política, com P grande

  5. Crescimento e Desenvolvimento económico num mundo interdependente **

  6. Cálculo dos índices de desenvolvimento humano **

  7. Cálculo do IDH - Nota Técnica **

  8. A heterogeneidade de situações de desenvolvimento **

  9. Ciclos de crescimento económico - Últimas 3 questões **

  10. KIVA - Empréstimos que mudam as vidas

  11. O Desenvolvimento como Fenómeno Social Total

  12. Estratégia Nacional de Desenvolvimento Sustentado - PIENDS

  13. Os Desastres Climáticos e o Desenvolvimento

  14. É um Orçamento de malabaristas da economia

  15. A pobreza é um ciclo vicioso tramado

  16. Preços correntes versus preços constantes **

  17. Objectivos de Desenvolvimento do Milénio (ODM) **

  18. Economia - Speed para o Módulo 7

  19. Preparação para o teste

Prova Modelo do Módulo 2

Como prometido na mensagem anterior, aqui está a Prova Modelo do Módulo 2.

Os recursos para o Módulo 2 não se encontram no blogue, estando à venda na reprografia um conjunto de fotocópias por 3,5 €.

Módulos de Economia em atraso

A imagem abaixo mostra a classificação dos módulos que foram feitos comigo e a situação nos restantes casos: (v) feitos ou (-) em falta.


Acabou a ocasião para recuperações que começou em Setembro de 2009!

Agora deverão inscrever-se nos respectivos exames dos quais terão duas épocas:

1ª Época: Da última semana de Junho a 20 de Julho.
2ª Época: De 1 a 15 de Setembro.

Recordo que o Módulo 8 não está concluído por muitos alunos que devem entregar o trabalho com brevidade, sem ser necessário nenhum exame.

Como o Módulo 2 é muito extenso e não o leccionei, brevemente será disponibilizada no blogue uma prova modelo do módulo.
Para o Módulo 1 basta terem em conta os respectivos objectivos.
Para os restantes módulos, consideram os respectivos objectivos e tomam como prova modelo do exame os testes que fizeram durante os anos lectivos.

Boa Sorte!

Prova do Módulo 6

Grupo I Balança de Pagamentos - Agosto/07 a Fevereiro/08


Consultando o site do Banco de Portugal (link) recolheram-se dados sobre o comércio externo português, com os quais se construiu uma tabela com a qual deverás fazer uma imagem semelhante à que se segue:


1. Interpreta o saldo (estruturalmente) negativo da Balança Comercial.

2. Interpreta o saldo positivo da Balança de Serviços.

3. Interpreta o saldo negativo da Balança de Rendimentos.

4. Interpreta o saldo positivo da Balança de Transferências.

5. Interpreta o saldo positivo da Balança de Capital.

6. Interpreta o saldo negativo da soma Corrente + Balança de Capital.

7. Qual o interesse de calcular as últimas duas colunas? (NOTA: Sabe-se à partida que deveriam dar exactamente o mesmo valor).


Grupo II Balança de Pagamentos

As relações económicas de um país com o Resto do Mundo dão origem à construção da respectiva Balança de Pagamentos. Os processos de integração económica têm complicado os conceitos tanto de importação como de exportação. Utiliza-se abaixo a economia dos EUA para conhecer a estrutura básica da Balança de Pagamentos.



1. Identifica as duas grandes rubricas da Balança de Pagamentos.
2. Identifica as quatro principais rubricas da Balança Corrente.
3. A exportação de vinho do porto é registada a crédito ou a débito da Balança de Pagamentos portuguesa. Justifica utilizando a regra explicitada no texto.
4. A importação de petróleo é registada a crédito ou a débito da Balança de Pagamentos portuguesa. Justifica utilizando a regra explicitada no texto.
5. Os espanhóis que visitaram o nosso país durante o Ano Novo fizeram despesa em unidades hoteleiras portuguesas. Essa despesa é registada a crédito ou a débito da Balança de Pagamentos portuguesa. Justifica utilizando a regra explicitada no texto.
6. As empresas portuguesas instaladas no exterior terão repatriado para Portugal os seus lucros. A entrada desses lucros no país é registada a crédito ou a débito da Balança de Pagamentos portuguesa. Justifica utilizando a regra explicitada no texto.
7. Indica o saldo da Balança Comercial americana.
8. Explicita como o défice comercial americano está a ser financiado.


Grupo III Teoria das vantagens comparativas

Entre as teorias do comércio internacional assume particular relevância a teoria das vantagens comparativas. A teoria das vantagens absolutas não é explicitamente referida no texto, mas está implícita no caso mais simples, em que refere que "o homem da rua não precisará de qualquer economista". SAMUELSON não referiu esta "teoria" porque a identificou com o "bom senso".
Com o objectivo de representar graficamente a teoria das vantagens comparativas (SAMUELSON, Economia, Edição de 1981) vamos admitir adicionalmente que a América dispõe de 5.000 horas de trabalho e a Europa de 12.000.
Então se a América quiser produzir apenas alimentos (vestuário) poderá produzir 5.000 (2.500) unidades; estes dois pontos definem a fronteira de possibilidades de produção da América – FPP A.
Se a Europa quiser produzir apenas alimentos (vestuário) poderá produzir 4.000 (3.000) unidades; estes dois pontos definem a fronteira de possibilidades de produção da Europa – FPP E.
Na ausência de comércio internacional cada país pode produzir e consumir em qualquer dos pontos da respectiva FPP, que também representa a respectiva FPC (fronteira de possibilidades de consumo); qualquer ponto exterior a estas fronteiras seria preferível, mas permanece inacessível.
A abertura do comércio internacional determina a especialização da América na produção de alimentos, produzindo 5.000 unidades em PA, e a especialização da Europa na produção de vestuário, produzindo 3.000 unidades em PE.

Suponha-se que ao preço 0,(6) a América exportaria 3.000 unidades de alimentos com as quais importaria 2.000 unidades de vestuário da Europa.

O novo ponto de consumo da América seria determinado por 2.000 unidades de vestuário e 2.000 unidades de alimentos, em CA,

Na nova situação a Europa consumiria 1.000 unidades de vestuário e 3.000 unidades de alimentos, em CE.
O comércio internacional foi vantajoso para ambos os países porque os respectivos pontos de consumo, CA e CE, são exteriores às suas FPC iniciais. Como em ambos os países foi possível chegar a pontos de consumo que proporcionam maior bem-estar, com o mesmo custo, isto significa que os recursos ficaram empregues de uma forma mais eficiente.


I
Admita uma nova situação na qual a América troca 2.000 unidades de alimentos por 2.000 vestuário.
1. Determine os novos pontos de consumo da América e da Europa.
2. Verifique que se trata de uma solução injusta para uma das partes porque o preço dos alimentos relativamente ao vestuário se situa fora do intervalo 0,5 (isto é, ½) a 0,75 (isto é, ¾).
3. Construa o gráfico que ilustra esta situação.

II
Explicite as vantagens da teoria das vantagens comparativas relativamente à teoria das vantagens absolutas.