Conteúdos do Módulo 2 - Agentes Económicos e Actividades Económicas

• Os agentes económicos - Famílias, Estado, Empresas, Resto do Mundo
  - Funções
  - Actividades económicas (produção, repartição e utilização dos rendimentos)
  - Complementaridade das actividades económicas
  
• A produção de bens e serviços
  - Noção
  - Sectores de actividade económica
  - Valor da produção nacional - PIB
  - Produção – combinação de factores de produção
  - Factores de produção:
  
  • trabalho;
    
  • capital – técnico (fixo e circulante), humano e natural;
    
  • recursos naturais (renováveis e não renováveis).
    - Avaliação da eficácia da produção:
    
  • produtividade – noção, factores que a influenciam e cálculo da produtividade do trabalho
    
  • economias de escala e deseconomias de escala: noção e cálculo dos custos de produção – fixos, variáveis, médios e total
    - Melhorar a eficácia da produção: organização do processo produtivo, progresso técnico, formação dos recursos humanos e Investigação e Desenvolvimento (I&D).
    
  • Comércio e distribuição
    - Circuitos de distribuição: noção e tipos (ultra-curto, curto e longo)
    - Tipos de comércio: independente, associado e integrado (sucursais, franchising, grandes superfícies e grandes superfícies especializadas)
    - Venda:
    
  • métodos de vendas (venda directa, cibervenda, venda automática, venda por catálogo)
    
  • processo (acolhimento, criação de uma relação de confiança, levantamento de necessidades, apresentação dos produtos, tentativa de fecho, fecho e reclamações)
  
  
• Consumo
  - Noção
  - Tipos (final/intermédio; essencial/supérfluo)
  - Relatividade dos padrões de consumo – factores explicativos:
  
  • económicos (rendimento, preços e inovação tecnológica)
    
  • extra-económicos (estrutura etária dos agregados familiares, modos de vida, moda
    publicidade)
  
  - Consumerismo e o movimento dos consumidores
  - Direitos e deveres dos consumidores

Objectivos

• Explicitar as funções dos diferentes agentes económicos.
  
• Explicar a complementaridade das actividades económicas.
  
• Relacionar produção com sectores de actividade económica.
  
• Relacionar os conceitos de valor acrescentado e Produto Interno Bruto (PIB).
  
• Reconhecer a produção como uma combinação de factores de produção.
  
• Caracterizar os factores de produção.
  
• Explicar a importância dos recursos naturais na actividade produtiva.
  
• Distinguir a combinação dos factores produtivos a curto e a longo prazo.
  
• Explicitar as formas de avaliação da eficácia da produção.
  
• Apresentar os factores que estão na base da melhoria da eficácia da produção.
  
• Explicar a importância da distribuição na actualidade.
  
• Distinguir os diferentes circuitos de distribuição.
  
• Caracterizar os diversos tipos de comércio.
  
• Indicar os diferentes métodos de vendas.
  
• Relacionar o processo de venda com o tipo de comércio e com o método de venda.
  
• Referir as várias etapas do processo de venda.
  
• Distinguir os diferentes tipos de consumo.
  
• Explicitar em que consiste a relatividade dos padrões de consumo.
  
• Explicar de que modo os factores económicos influenciam os padrões de consumo.
  
• Explicar de que modo os factores extra-económicos influenciam os padrões de consumo.
  
• Justificar o aparecimento do consumerismo e do movimento dos consumidores.
  
• Enumerar direitos e deveres dos consumidores.

Apresentação

Com este módulo, pretende-se que os alunos reconheçam a existência de vários intervenientes na actividade económica, os quais podem ser agrupados de acordo com as funções económicas desempenhadas – agentes económicos (Famílias, Estado, Empresas e Resto do Mundo) – e identifiquem as principais actividades económicas associadas a esses agentes (produção, repartição e utilização dos rendimentos). Seguidamente, e no sentido de ilustrar as diversas actividades económicas, propõe-se, por um lado, o estudo da produção e, por outro, o da utilização dos rendimentos na sua vertente do consumo. Propõe-se ainda o estudo da distribuição, enquanto actividade que estabelece a relação entre a produção e o consumo.

Conteúdos do Módulo 1 - A Economia e o Problema Económico

• A Economia no contexto das ciências sociais
  
• O objecto de estudo da Economia
  - O problema económico e a necessidade de efectuar escolhas
  - O custo de oportunidade
  - Necessidades e bens: noção e classificação

Objectivos

• Apresentar o objecto de estudo da Economia.
  
• Aferir a necessidade de efectuar escolhas decorrente da existência de necessidades ilimitadas e de recursos escassos.
  
• Explicar o conceito de custo de oportunidade a partir da necessidade de efectuar escolhas.
  
• Explicar o carácter espácio-temporal das necessidades.
  
• Distinguir diversos tipos de necessidades.
  
• Classificar os diferentes tipos de bens económicos.

Apresentação

Neste módulo, pretende-se estabelecer um primeiro contacto com a disciplina que agora se inicia e sensibilizar o aluno para o estudo da Economia. Assim, dever-se-á contextualizar a ciência económica no conjunto das ciências sociais, delimitando o seu objecto de estudo.

Partindo do problema fundamental da Economia – necessidades ilimitadas e recursos escassos – os alunos concluirão sobre a necessidade de efectuar escolhas e sobre o custo de oportunidade que estas implicam.

Financiamento do défice da BC e Indicadores do Comércio Externo

Utilizando os dados do post anterior indica os valores solicitados nos pontos seguintes:

1. Em que percentagem a Balança de Serviços contribui para o financiamento da Balança Comercial;

a) Em 2010;
b) em 2011;
c) Em 2012.

2. Em que percentagem a Balança de Transferências contribui para o financiamento da Balança Comercial;

a) Em 2010;
b) em 2011;
c) Em 2012.

3. Em que percentagem ambas as rubricas acima indicadas (B. Serv. + B. Trf.) contribuem para o financiamento do défice da Balança Comercial.

a) Em 2010;
b) em 2011;
c) Em 2012.



4. Explica a diferença entre a Balança Comercial a preços correntes e a preços constantes (base=2011), utilizando o deflator do PIB.

5. Importa do PORDATA os dados referentes à Balança Comercial a preços constantes (base=2011) e constrói um gráfico representando a evolução das exportações e das importações de 1996 a 2013. PREVIEW

Ficheiro de Ajuda

6. Utilizando os mesmos dados do ponto 5. e o valor do PIB a preços constantes (base=2011) , constrói outro gráfico representando a evolução da Taxa de Cobertura e do Peso do Comércio Externo. PREVIEW

7. Comenta os gráficos construídos acima comparando o período pré-Troika com o do Programa de Assistência Económica e Financeira (Troika).

8. (*) Actualiza os dados desde exercício, respondendo às questões 1., 2. e 3. com a informação mais recente que se encontra disponível em BPSTAT (NOTA: É necessário fazer registo gratuito para aceder à informação.)

Balança de Pagamentos - Agosto/07 a Fevereiro/08

Consultando o site do Banco de Portugal (link) recolheram-se dados sobre o comércio externo português, com os quais se construiu uma tabela com a qual deverás construir uma imagem semelhante à que se segue:


1. Publica uma imagem da tabela acima com outras cores.

2. Interpreta o saldo (estruturalmente) negativo da Balança Comercial.

3. Interpreta o saldo positivo da Balança de Serviços.

4. Interpreta o saldo negativo da Balança de Rendimentos.

5. Interpreta o saldo positivo da Balança de Transferências.

6. Interpreta o saldo positivo da Balança de Capitais.

7. Interpreta o saldo negativo da Balança Básica.

8. Qual o interesse de calcular as últimas duas colunas? (NOTA: Sabe-se à partida que deveriam dar exactamente o mesmo valor).

Balança de Pagamentos

As relações económicas de um país com o Resto do Mundo dão origem à construção da respectiva Balança de Pagamentos. Os processos de integração económica têm complicado os conceitos tanto de importação como de exportação. Utiliza-se abaixo a economia dos EUA para conhecer a estrutura básica da Balança de Pagamentos.








1. Identifica as duas grandes rubricas da Balança de Pagamentos, cuja soma se anula no Quadro 29-2.

2. Identifica as quatro principais rubricas da Balança de Transacções Correntes.

3. A exportação de vinho do porto é registada a crédito ou a débito da Balança de Pagamentos portuguesa. Justifica utilizando a regra explicitada no texto.

4. A importação de petróleo é registada a crédito ou a débito da Balança de Pagamentos portuguesa. Justifica utilizando a regra explicitada no texto.

5. Os espanhóis que visitaram o nosso país durante o Ano Novo fizeram despesa em unidades hoteleiras portuguesas. Essa despesa é registada a crédito ou a débito da Balança de Pagamentos portuguesa. Justifica utilizando a regra explicitada no texto.

6. As empresas portuguesas instaladas no exterior terão repatriado para Portugal os seus lucros. A entrada desses lucros no país é registada a crédito ou a débito da Balança de Pagamentos portuguesa. Justifica utilizando a regra explicitada no texto.

7. Indica o saldo da Balança Comercial americana.

8. Explicita como o défice comercial americano está a ser financiado.

9. Identifique no Quadro do BPSTAT, a rubrica cujo valor corresponde ao simétrico da operação (Balança Corrente + Balança de Capital) – Balança de Financiamento. Verifique com os dados de um período à sua escolha. Justifique.

10. Indique a correspondência entre as quatro componentes da Balança de Transacções Correntes no Quadro 29-2 e as quatro componentes da Balança Corrente.

Conteúdos do Módulo 6 - A Interdependência das Economias Actuais

● O comércio internacional
- Diversidade, necessidade e vantagens das trocas internacionais
● O registo das trocas internacionais – Balança de Pagamentos
- Balança Corrente

• mercadorias (importações e exportações)
  
• serviços
  
• rendimentos
  
• transferências correntes

- Balança de Capital
- Balança Financeira
● Factores de desenvolvimento do comércio internacional
- Transportes e comunicações
- Empresas transnacionais
- GATT/OMC
● A integração económica
- Noção
- Formas (zona de comércio livre, união aduaneira, mercado comum e união económica)
- O processo de construção da União Europeia


Objectivos

● Indicar os diversos tipos de trocas internacionais que se estabelecem entre as economias.
● Explicar as razões que levam os países a efectuar trocas internacionais.
● Referir vantagens para os países, decorrentes da integração no comércio internacional.
● Referir a importância de se efectuarem os registos das trocas internacionais.
● Indicar as componentes da Balança de Pagamentos (Balanças Corrente, de Capital e Financeira).
● Referir as balanças que compõem a Balança Corrente.
● Calcular o saldo da Balança de Mercadorias.
● Interpretar o saldo da Balança de Mercadorias
● Calcular a taxa de cobertura.
● Interpretar o significado de indicadores do comércio externo (taxa de cobertura e estrutura das importações e das exportações).
● Referir a composição das Balanças de Serviços, de Rendimentos e de Transferências Correntes.
● Calcular o saldo da Balança Corrente.
● Interpretar o saldo da Balança Corrente.
● Indicar as componentes da Balança de Capital.
● Indicar componentes da Balança Financeira.
● Distinguir proteccionismo de livre-cambismo.
● Relacionar o desenvolvimento e a desregulamentação dos transportes e das comunicações com a abertura do comércio internacional.
● Explicar o papel das empresas transnacionais no desenvolvimento do comércio internacional.
● Explicar de que forma o GATT/OMC incentivou o desenvolvimento do comércio internacional
● Apresentar a noção de integração económica.
● Distinguir cada uma das formas de integração económica.
● Relacionar o processo de integração com a regionalização das trocas internacionais.
● Referir exemplos de formas de integração em diferentes áreas geográficas (Mercosul – Mercado Comum do Sul; ASEAN – Associação das Nações do Sudoeste Asiático; NAFTA – Acordo Norte Americano de Livre Comércio e UE - União Europeia).
● Relacionar o processo de integração com o movimento de abertura e liberalização do comércio internacional.
● Referir as principais etapas de integração europeia (da CECA – Comunidade Europeia do Carvão e do Aço ao Acto Único Europeu).
● Explicar a importância do Acto Único Europeu.
● Relacionar o Acto Único com a criação da União Económica e Monetária (UEM).
● Enunciar os principais objectivos do Tratado de Maastricht.
● Explicar a importância da criação da UEM na afirmação da União Europeia.


Apresentação

Pretende-se, com este módulo, que os alunos compreendam que os países, não sendo autosuficientes, têm necessidade de estabelecer trocas comerciais com outros países, obtendo-se daí vantagens para ambos e para o comércio mundial no seu todo.

Algumas das relações que se estabelecem podem ser quantificadas e registadas (mercadorias, serviços, rendimentos e capitais) em documentos próprios designados por balanças, cuja análise, combinada com indicadores do comércio externo, nos permite conhecer aspectos da situação económica de um país.

Importa ainda compreender que o comércio internacional tem vindo a evoluir. Até à segunda guerra mundial, o mundo pautou-se pelo proteccionismo, no entanto, o período que se seguiu à guerra foi marcado pelo derrubar das barreiras ao comércio internacional. Alguns factores concorreram para que tal acontecesse, sendo de referir as inovações tecnológicas operadas nos transportes e nas comunicações electrónicas que permitiram aproximar regiões, fazendo-se este movimento acompanhar por uma política de desregulamentação, o que reforçou a abertura dos mercados. Igualmente importante foi o papel desempenhado pelas firmas transnacionais no processo de internacionalização das trocas e da produção. É de salientar também o importante papel desempenhado pelo GATT/OMC (Acordo Geral sobre Tarifas e Comércio/Organização Mundial do Comércio) como instrumento/entidade reguladora das trocas internacionais.

A par da abertura do comércio internacional, tem-se vindo a verificar um processo de regionalização das trocas, como forma intermédia de os países se integrarem no contexto do sistema mundo, culminando com o surgimento, em diferentes áreas geográficas, de espaços de integração económica, dos quais a União Europeia constitui o exemplo mais acabado. Assim, pretende-se que os alunos compreendam a importância do processo de integração, na afirmação da União Europeia no contexto mundial.

Mapa do Módulo 5

1. Conteúdos do Módulo 5 – O Estado e Actividade Económica



2. Economias de Mercado versus Economias de Direcção Central



3. Economias de Mercado versus Economias de Direcção Central PREENCHIMENTO DE ESPAÇOS



4. A Mão Invisível de Adam Smith



5. Estado - Noção e Funções ** Uma Síntese



6. O papel económico do Estado



7. Assim qualquer um sabe governar



8. Exemplos de intervenção do Estado na economia



9. Orçamento de Estado de 2013



10. Orçamento de Estado



11. É um Orçamento de malabaristas da economia



12. Efeito da adesão ao Euro sobre a política económica portuguesa



13. Reflexão sobre o funcionamento dos mecanismos de mercado



14. Orçamento do Estado - Conceitos Fundamentais - I Parte



15. Orçamento do Estado - Conceitos Fundamentais - II Parte



16. Orçamento de Estado de 2015 – I Parte



17. Orçamento de Estado de 2015 – II Parte



18. Tarefa Final do Módulo 5

Mapa do Módulo 3

1. Conteúdos do Módulo 3 - Mercados de Bens e Serviços e de Factores Produtivos



2. O Poder do Mercado V



3. O mercado para funcionar precisa do Estado e de regras de conduta V



4. O mercado na sociedade moderna FACULTATIVA



5. Teoria elementar da procura A FAZER EM 2 AULAS



6. CORRECÇÃO - Teoria elementar da procura



7. Teoria elementar da oferta A FAZER EM 2 AULAS



8. CORRECÇÃO - Teoria elementar da oferta



9. Teoria elementar dos preços A FAZER EM 2 AULAS



10. CORRECÇÃO - Teoria elementar dos preços



11. Elasticidade da procura NÃO SE FAZ PORQUE É DIFÍCIL DEMAIS



12. CORRECÇÃO - Elasticidade da procura



13. Estruturas de Mercado A FAZER EM NUMA AULA



14. CORRECÇÃO - Estruturas de Mercado



15. Oferta de Trabalho A FAZER EM NUMA AULA



16. CORRECÇÃO - Oferta de Trabalho



17. Fundamentos da determinação dos salários FACULTATIVA



18. CORRECÇÃO - Fundamentos da determinação dos salários



19. Módulo 3 - Revisão da matéria FACULTATIVA

Mapa do Módulo 4

1. Conteúdos do Módulo 4 - Moeda e Financiamento da Actividade Económica



2. Conteúdos prioritários do Módulo 4



3. Conceito e funções da moeda



4. CORRECÇÃO - Conceito e funções da moeda



5. História e tipos de moeda



6. CORRECÇÃO - História e tipos de moeda



7. A estabilidade de preços é importante porquê?



8. Cálculo da Taxa de Inflação



9. Preços estáveis vs Conjuntura inflacionista



10. Poupança e Investimento



11. Mercado de Títulos



12. Conceitos básicos



13. INSIDE JOB - A Verdade da Crise

Conteúdos do Módulo 8 – A Economia Portuguesa na Actualidade

• Economia portuguesa no contexto da União Europeia
  - Estrutura da População: estrutura etária, movimentos migratórios e população activa (emprego e desemprego)
  - Estrutura da Produção: evolução do valor do produto, estrutura sectorial da produção
  - Estrutura da Despesa Nacional: consumo e investimento
  - Relações Económicas com o Exterior
  - Recursos Humanos: educação e formação profissional e I&D
  - Competitividade das empresas: investimento e produtividade
  - Nível de Vida e Justiça Social: repartição dos rendimentos, poder de compra, estrutura do consumo, inflação e equipamentos sociais

Objectivos

• Aplicar conhecimentos e competências, anteriormente adquiridos, na análise da realidade económica portuguesa.
  
• Comparar os principais indicadores de desempenho da economia portuguesa com os da União Europeia.
  
• Analisar aspectos relevantes da economia portuguesa na actualidade.

Apresentação

Com este módulo, pretende-se que os alunos realizem um trabalho final orientado de forma a permitir um enquadramento macroeconómico da realidade portuguesa actual.

Assim, a realização do trabalho implicará a mobilização de conhecimentos e competências adquiridas nos módulos anteriores que possibilitem uma análise integrada da realidade económica portuguesa actual no contexto da União Europeia.

Os temas propostos para o trabalho serão segmentados de acordo com a especificidade das diferentes famílias de cursos profissionais. Neste sentido, poderão ser leccionados alguns conteúdos específicos no decurso deste módulo.

Conteúdos do Módulo 7 - Crescimento, Desenvolvimento e Flutuações da Actividade Económica

• Crescimento económico
  - Noção
  - Indicador: PIB
  
• Desenvolvimento
  - Noção
  - Indicadores:
  
  • tipos: simples (económicos, demográficos, sociais, culturais e políticos) e compostos (Índice de Desenvolvimento Humano-IDH, Índice de Desenvolvimento Ajustado ao Género-IDG, Medida de Participação Segundo o Género-MPG, Índice de Pobreza Humana -IPH1 e IPH2)
    
  • limitações
  
  - Heterogeneidade de situações de desenvolvimento verificadas nos: países desenvolvidos, países em desenvolvimento (PED) e países menos desenvolvidos (LDC-Least Developed Countries)
  
• Crescimento económico moderno
  - Factores de crescimento económico: aumento da dimensão dos mercados (interno e externo), investimento de capital (físico e humano) e progresso tecnológico
  - Características dos países desenvolvidos associadas ao crescimento económico moderno: aumento da produção e da produtividade, alteração da estrutura da actividade económica – terciarização da economia, aumento da dimensão das empresas, alterações no papel do Estado e melhoria do nível de vida.
  
• Ciclos de crescimento económico
  - Noção
  - Fases: expansão, prosperidade (auge ou ponto alto), recessão e depressão (ponto baixo)
  
• Desenvolvimento humano e sustentável
  - Limites ao crescimento económico: problemas ambientais e esgotamento dos recursos naturais
  - Desigualdades de desenvolvimento a nível mundial
  - Países desenvolvidos: situações de pobreza e de exclusão social
  - Desenvolvimento humano e sustentável: noção e importância

Objectivos

• Distinguir crescimento económico de desenvolvimento
  
• Distinguir indicadores simples de indicadores compostos
  
• Interpretar indicadores de desenvolvimento
  
• Referir limitações dos indicadores como medidas do desenvolvimento
  
• Reconhecer a heterogeneidade de desenvolvimento através de conjuntos variados de indicadores
  
• Analisar situações de crescimento económico sem desenvolvimento
  
• Constatar o crescimento económico de algumas economias nos últimos séculos
  
• Explicar factores de crescimento económico
  
• Reconhecer a importância do capital humano como factor de crescimento económico
  
• Identificar características dos países desenvolvidos associadas ao crescimento económico moderno
  
• Verificar historicamente a irregularidade do ritmo de crescimento da actividade económica
  
• Caracterizar as fases dos ciclos económicos
  
• Indicar limites ao crescimento económico
  
• Avaliar as desigualdades de desenvolvimento a nível mundial
  
• Distinguir pobreza de exclusão social
  
• Constatar a existência de situações de pobreza e exclusão social nos países desenvolvidos
  
• Justificar a necessidade de um desenvolvimento humano e sustentável no contexto actual

Apresentação

Neste módulo, pretende-se que os alunos se apropriem de um conjunto de conceitos e de instrumentos que lhes permitirão compreender e descodificar a realidade económica mundial, reconhecendo a crescente desigualdade entre os países considerados desenvolvidos e os países em desenvolvimento, bem como a heterogeneidade de situações que estes últimos apresentam.

Mas, se o crescimento económico tem sido uma realidade na maior parte dos países, a sua evolução tem sido irregular, isto é, tem-se processado por ciclos com fases diferentes. Essa evolução reflecte não só a acção dos factores que influenciam o crescimento económico, como a interdependência das economias mundiais.

Por outro lado, questões como os limites do crescimento económico (questão ecológica), como as desigualdades de desenvolvimento ou como o agravamento de situações de pobreza reforçam a ideia de que o crescimento económico e o desenvolvimento estão estreitamente ligados aos direitos humanos, ou seja, que o desenvolvimento necessita de ser humano e sustentável.