Correcção
2017 F2 - II-III
Edita e publica as imagens, respondendo com frases completas. Não será considerada a indicação apenas de tópicos. No final, não esqueças a auto-avaliação.
Correcção
Correcção
2017-F2 EM11 a EM19
Edita e publica as imagens com a explicação inequívoca e/ou os cálculos que justificam a selecção da alínea correcta. No final, não esqueças a auto-avaliação.
Hoje, dia 29, fazemos só as 10 últimas questões de escolha múltipla.
Correcção
Hoje, dia 29, fazemos só as 10 últimas questões de escolha múltipla.
Correcção
Pacote UE 2020
Consulte o documento Pacote UE 2020.
1. No processo de integração europeia distinguem-se dois vectores: (a) os alargamentos e (b) os aprofundamentos. Explique o significado destes termos.
2. Quer a entrada de novos países, quer a adopção de novas políticas comuns obrigam a rever as regras de funcionamento da UE. Refira o impacto da revisão dos tratados sobre a soberania dos EM’s (Estados-Membros), para preservar a operacionalidade da UE.
3. Até à data a UE teve 7 alargamentos, observando-se que apenas num destes entraram países mais ricos que a média da UE. Identifique este alargamento.
4. A 1 de Janeiro de 2002, o Euro começou a poder ser utilizado como meio de pagamento. Identifique os países que: (a) faziam parte da Área Euro em 2002; (b) adoptaram o Euro posteriormente.
5. O Espaço Schengen garante a liberdade de circulação num território que engloba 26 países, independentemente de pertencerem à UE. Indique quatro países: (a) que integram o Espaço Schengen, mas não pertencem à UE; (b) pertencem à UE mas não integram o Espaço Schengen.
6. O conceito de Europa refere-se a realidades muito diversas: (a) a UEM; (b) um espaço de livre circulação das pessoas; (c) um Mercado Comum; (d) uma União Aduaneira; (e) um conjunto de países democráticos; (f) um bloco militar. Indica quantos países integram cada uma destas “Europas”.
7. Acusada de impor burocraticamente o modelo da UE, a Comissão Europeia apresentou para discussão pública, cinco cenários para o pós-Brexit. Qual dos cenários responde mais eficazmente à actual crise sanitária. Justifica.
8. As políticas comuns são financiadas pelos fundos estruturais. Em qual dos fundos é mais visível o objectivo de aproximar os países mais pobres dos mais ricos? Justifica.
9. O Orçamento prevê as receitas e as despesas da UE. Indica as três principais: (a) receitas; (b) despesas.
10. Imagine que o Covid-19 impulsiona um espírito solidário ao nível da UE, de modo que esta passará a emitir dívida europeia para responder à crise económica dos países mais afectados pela crise sanitária.
Identifique, justificando, o órgão competente para: (a) aprovar a emissão de títulos da dívida europeia; (c) tratar dos detalhes referentes a esta proposta; (c) aprovar o novo orçamento europeu.
11. “Os EM’s não podem sair da UE com a mesma facilidade do Reino Unido, porque os países continentais têm problemas que apenas podem resolver conjuntamente”. Justifique.
1. No processo de integração europeia distinguem-se dois vectores: (a) os alargamentos e (b) os aprofundamentos. Explique o significado destes termos.
2. Quer a entrada de novos países, quer a adopção de novas políticas comuns obrigam a rever as regras de funcionamento da UE. Refira o impacto da revisão dos tratados sobre a soberania dos EM’s (Estados-Membros), para preservar a operacionalidade da UE.
3. Até à data a UE teve 7 alargamentos, observando-se que apenas num destes entraram países mais ricos que a média da UE. Identifique este alargamento.
4. A 1 de Janeiro de 2002, o Euro começou a poder ser utilizado como meio de pagamento. Identifique os países que: (a) faziam parte da Área Euro em 2002; (b) adoptaram o Euro posteriormente.
5. O Espaço Schengen garante a liberdade de circulação num território que engloba 26 países, independentemente de pertencerem à UE. Indique quatro países: (a) que integram o Espaço Schengen, mas não pertencem à UE; (b) pertencem à UE mas não integram o Espaço Schengen.
6. O conceito de Europa refere-se a realidades muito diversas: (a) a UEM; (b) um espaço de livre circulação das pessoas; (c) um Mercado Comum; (d) uma União Aduaneira; (e) um conjunto de países democráticos; (f) um bloco militar. Indica quantos países integram cada uma destas “Europas”.
7. Acusada de impor burocraticamente o modelo da UE, a Comissão Europeia apresentou para discussão pública, cinco cenários para o pós-Brexit. Qual dos cenários responde mais eficazmente à actual crise sanitária. Justifica.
8. As políticas comuns são financiadas pelos fundos estruturais. Em qual dos fundos é mais visível o objectivo de aproximar os países mais pobres dos mais ricos? Justifica.
9. O Orçamento prevê as receitas e as despesas da UE. Indica as três principais: (a) receitas; (b) despesas.
10. Imagine que o Covid-19 impulsiona um espírito solidário ao nível da UE, de modo que esta passará a emitir dívida europeia para responder à crise económica dos países mais afectados pela crise sanitária.
Identifique, justificando, o órgão competente para: (a) aprovar a emissão de títulos da dívida europeia; (c) tratar dos detalhes referentes a esta proposta; (c) aprovar o novo orçamento europeu.
11. “Os EM’s não podem sair da UE com a mesma facilidade do Reino Unido, porque os países continentais têm problemas que apenas podem resolver conjuntamente”. Justifique.
2017-F2 EM01 a EM10
Edita e publica as imagens com a explicação/cálculos que justificam a selecção da alínea correcta. No final, não esqueças a auto-avaliação.
Correcção
Correcção
Apresentação do trabalho a desenvolver até ao final do ano lectivo
Desejo a todos um bom final de ano lectivo, apesar das restrições que condicionam excepcionalmente a nossa vida.
De acordo com a planificação anual, o 3º período será dedicado (1) ao ponto 12. A economia portuguesa no contexto da União Europeia, e (2) à revisão da matéria do 10º e 11º anos, tendo em vista o exame. A cada um destes pontos dedicaremos sensivelmente a mesma importância.
Para desenvolver o ponto 12, serão realizadas as tarefas individuais propostas no site EuropaX. Porém, antes de iniciar o desenvolvimento dos vários temas, convém que todos fiquem com uma perspectiva global da matéria. Assim, cada par/blogue publicará os posts PT-UE I (1-10), PT-UE II (11-20), e PT-UE III (21-32). Aqui, a novidade relativamente ao trabalho anterior, é que no final de cada post acrescentarão uma auto-avaliação, apresentando somente as percentagens de participação de cada elemento, de A/B=50/50 a A/B=0/100.
Quanto à revisão da matéria para exame, repetiremos com as adaptações necessárias o trabalho que vinha sendo feito nas aulas de GAE.
As tarefas de hoje são (1) a realização do post PT-UE I (1-10) e (2) um comentário individual a esta proposta de trabalhos na parede abaixo.
De acordo com a planificação anual, o 3º período será dedicado (1) ao ponto 12. A economia portuguesa no contexto da União Europeia, e (2) à revisão da matéria do 10º e 11º anos, tendo em vista o exame. A cada um destes pontos dedicaremos sensivelmente a mesma importância.
Para desenvolver o ponto 12, serão realizadas as tarefas individuais propostas no site EuropaX. Porém, antes de iniciar o desenvolvimento dos vários temas, convém que todos fiquem com uma perspectiva global da matéria. Assim, cada par/blogue publicará os posts PT-UE I (1-10), PT-UE II (11-20), e PT-UE III (21-32). Aqui, a novidade relativamente ao trabalho anterior, é que no final de cada post acrescentarão uma auto-avaliação, apresentando somente as percentagens de participação de cada elemento, de A/B=50/50 a A/B=0/100.
Quanto à revisão da matéria para exame, repetiremos com as adaptações necessárias o trabalho que vinha sendo feito nas aulas de GAE.
As tarefas de hoje são (1) a realização do post PT-UE I (1-10) e (2) um comentário individual a esta proposta de trabalhos na parede abaixo.
O Covid-19 provocará na economia portuguesa maiores danos que a crise financeira?
Constrói e publica uma apresentação individual no Google Drive, fundamentando a tua previsão.
Valoriza-se:
- a reflexão. Pense como um economista;
- a utilização de indicadores económicos;
- o recurso a fontes institucionais.
A apresentação tem de indicar a Webgrafia consultada e não tem limite de slides.
Valoriza-se:
- a reflexão. Pense como um economista;
- a utilização de indicadores económicos;
- o recurso a fontes institucionais.
A apresentação tem de indicar a Webgrafia consultada e não tem limite de slides.
Dívida Pública e Juros: valores recentes (2020)
O GPEARI, Gabinete de Planeamento, Estratégia, Avaliação e Relações Internacionais do Ministério das Finanças, publica as Estatísticas das Finanças Públicas.
Constrói uma apresentação no Google Drive, referindo os seguintes aspectos:
- Evolução do Saldo Global e do Saldo Primário (Quadro 1 das Estatísticas das Finanças Públicas, Estatísticas das Finanças Públicas, Portugal, Fevereiro/2020)
- Comparação dos (a) Juros com as (b) Despesas com Pessoal, em percentagem do PIB (Quadro 4, idem)
- Interpretação da Dinâmica da Dívida, conjugando o Quadro 7 com os valores do Saldo Primário (Quadro 1), dos Juros (Quadro 4) e taxa de crescimento nominal do PIB (PORDATA / Taxa de variação)
- Relativizar a dificuldade de Portugal no cumprimento da regra estabelecida para a redução da dívida pelo Tratado Orçamental, indicando mais três países em incumprimento (Quadro 3 das Comparações Internacionais, Janeiro/2020)
- Verificar que Portugal é menos intervencionista que a Área Euro utilizando dois indicadores (outros dois quadros do mesmo ficheiro)
- Quanto gasta, em percentagem do PIB, o Estado em saúde, educação, defesa, e acção e segurança sociais? (PORDATA)
- A utilidade dos valores acima observados, para o conhecimento da economia portuguesa
Sugestões
Constrói uma apresentação no Google Drive, referindo os seguintes aspectos:
- Evolução do Saldo Global e do Saldo Primário (Quadro 1 das Estatísticas das Finanças Públicas, Estatísticas das Finanças Públicas, Portugal, Fevereiro/2020)
- Comparação dos (a) Juros com as (b) Despesas com Pessoal, em percentagem do PIB (Quadro 4, idem)
- Interpretação da Dinâmica da Dívida, conjugando o Quadro 7 com os valores do Saldo Primário (Quadro 1), dos Juros (Quadro 4) e taxa de crescimento nominal do PIB (PORDATA / Taxa de variação)
- Relativizar a dificuldade de Portugal no cumprimento da regra estabelecida para a redução da dívida pelo Tratado Orçamental, indicando mais três países em incumprimento (Quadro 3 das Comparações Internacionais, Janeiro/2020)
- Verificar que Portugal é menos intervencionista que a Área Euro utilizando dois indicadores (outros dois quadros do mesmo ficheiro)
- Quanto gasta, em percentagem do PIB, o Estado em saúde, educação, defesa, e acção e segurança sociais? (PORDATA)
- A utilidade dos valores acima observados, para o conhecimento da economia portuguesa
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